青苗学校的国际文凭小学项目（IB PYP）是一个为学生打造的多元化学习平台，通过丰富的课程内容和实践活动，帮助学生在知识、技能和态度上实现全方位成长。

一、课程内容概述

IB PYP课程设置围绕六个学科领域展开，具体包括：

语言：学生通过双语学习，发展听、说、读、写的各项语言技能。这不仅帮助他们提高语言表达能力，更鼓励其理解和尊重不同文化背景下的交流。

社会学：学习家乡、国家以及全球的不同文化与社会结构，使学生在认知上更具广度，提供了一个背景，让他们理解自己的角色与责任。

数学：课程通过实际问题情境激发学生的思维能力，使他们掌握基本的数学概念与技巧，培养解决问题的能力。

艺术：通过音乐、美术和戏剧等多种艺术形式，学生不仅可以表达自我，还能提高创造性思维和审美能力。

科学：学生在科学探究中学习到观察、实验和分析的技能，培养他们对自然界的好奇心和探索精神。

个人教育、社交教育：强调学生的情感与社交能力发展，通过团队合作与自我认知，帮助学生建立健康的人际关系和社会责任感。

体育：通过各种体育活动，学生不仅锻炼身体，还学习团队合作和坚持不懈的重要性。

二、课程特色

青苗学校的IB PYP课程通过“大想法”进行概念设置，教师为学生提供学习支持，鼓励他们将所学知识组织和应用于现实生活中。这种学习方式使学生在探索和反思中，逐渐发展出IB学习者特征，如开放心态、探究精神和批判性思维。同时，整个学校社区也致力于采取行动和提供服务，学生被鼓励积极参与各类社区活动，改善自己的学习环境以及周围世界。

三、学生主导的深度探索

在PYP的zui后一年，学生将以小组形式围绕感兴趣的领域进行深入探究，充分展现其学习能动性。他们不仅负责选题、研究与展示，还要向社区介绍他们的发现。这种项目式学习方法，使学生能在实践中巩固所学，锻炼研究能力，提升自信心。

青苗学校的国际文凭小学项目（IB PYP）为学生提供了一个广阔的学习平台，通过跨学科的课程内容和积极的学习氛围，帮助他们在知识、技能和社会责任上全面发展。更重要的是，这一项目培养学生的国际意识，让他们在未来的生活中更好地适应全球化的挑战。